留守儿童作为社会上的弱势群体，由于缺乏父母的关心呵护，他们大多由年迈的祖辈或亲戚照看，普遍存在学业失教、心理失衡、道德失范、安全失保、情感失落等问题，因此，他们更加需要来自社会各界的关注。为打造和谐校园，关爱留守儿童，促进留守儿童内心的健康成长，建筑工程学院社会实践小分队组织开展了 “助力儿童成长，爱心汇聚力量”心理团体辅导活动。关爱留守儿童，是社会实践小队每个志愿者的责任，更是全社会共同的责任。

7月10日下午，在新集小学操场上，志愿者们组织了全体在校的孩子参加此次活动。心理辅导活动在孩子们与志愿者一起跳绳的热身游戏中拉开了序幕，游戏过程中一阵阵欢快的笑声让孩子们忘记了课业学习的压力。而后，志愿者们组织开展的“同舟共济”游戏，让孩子们感受到了团结协作、默契配合的重要性。此次团体辅导活动在接下来的“丢手绢”游戏中达到了高潮，“丢手绢”活动现场，孩子们为不“被抓住”能够成功脱逃而感到开心、自豪，拿手绢追赶别人的孩子则为能把手绢丢出去而感到踏实与满足。最后，在志愿者的引导下，孩子们紧紧地在操场中央围坐在一起，霎时间，操场成为爱与欢乐的海洋。

此次关爱留守儿童的心理辅导活动，有利于加强未成年人的思想道德教育，让部分农村家庭更快、更好的加入到美丽乡村建设中，携手孩子们跨好学习生活中的每一步，演绎精彩美丽的人生。相信在本次心理团体辅导活动，可以让孩子们感受到来自志愿者们的关爱，从小培养孩子们良好的思想道德、正确的人生观价值观和热爱学习的好品质。

（撰稿：宋文祥 审核：张文雅 责任审核：赖学鸿）